Esperanto
English
Español
Português
русский
Français
日本語
Deutsch
tiếng Việt
Italiano
Nederlands
ภาษาไทย
Polski
한국어
Svenska
magyar
Malay
বাংলা ভাষার
Dansk
Suomi
हिन्दी
Pilipino
Türkçe
Gaeilge
العربية
Indonesia
Norsk
تمل
český
ελληνικά
український
Javanese
فارسی
தமிழ்
తెలుగు
नेपाली
Burmese
български
ລາວ
Latine
Қазақша
Euskal
Azərbaycan
Slovenský jazyk
Македонски
Lietuvos
Eesti Keel
Română
Slovenski
मराठी
Srpski језик
Esperanto
Afrikaans
Català
שפה עברית
Cymraeg
Galego
Latviešu
icelandic
ייִדיש
беларускі
Hrvatski
Kreyòl ayisyen
Shqiptar
Malti
lugha ya Kiswahili
አማርኛ
Bosanski
Frysk
ភាសាខ្មែរ
ქართული
ગુજરાતી
Hausa
Кыргыз тили
ಕನ್ನಡ
Corsa
Kurdî
മലയാളം
Maori
Монгол хэл
Hmong
IsiXhosa
Zulu
Punjabi
پښتو
Chichewa
Samoa
Sesotho
සිංහල
Gàidhlig
Cebuano
Somali
Тоҷикӣ
O'zbek
Hawaiian
سنڌي
Shinra
Հայերեն
Igbo
Sundanese
Lëtzebuergesch
Malagasy
Yoruba
简体中文
繁体中文2023-09-18
Infana artopentrartabuloj, ofte referita kiel stablotabuloj aŭ la desegnotabuloj de infanoj, servas plurajn gravajn funkciojn por junaj artistoj kaj burĝonantaj kreivaj mensoj:
Arta Esprimo: Ĉi tiuj tabuloj instigas infanojn esplori sian kreivon kaj esprimi sin per arto. Ĉu temas pri pentrado, desegnaĵo aŭ aliaj artaj agadoj, la estraro disponigas difinitan spacon por memesprimo.
Disvolviĝo de Belaj Movaj Kapabloj:Pentrado kaj desegnado sur ĉi tiuj tabulojpostulas precizan man-okulan kunordigon, helpante infanojn evoluigi siajn bonajn movajn kapablojn. Ĉi tio povas esti speciale utila por junaj infanoj, kiuj ankoraŭ rafinas sian manan lertecon.
Imago kaj Kreivo: Infanaj arttabuloj stimulas imagon proponante malplenan kanvason por ke infanoj vivigu siajn ideojn. Ili povas eksperimenti kun koloroj, formoj kaj konceptoj, kreskigante kreivon kaj originalan pensadon.
Sensa Esplorado:Pentraĵokaj desegnado implikas sensajn travivaĵojn kiel ekzemple tuŝaj (tuŝante la farbon aŭ desegnante materialojn), vidajn (vidi la kolorojn kaj formojn), kaj foje eĉ flarajn (flarante la farbon). Ĉi tiuj sensaj esploradoj estas gravaj por infana evoluo.
Man-Okula Kunordigo: Uzado de brosoj, krajonoj aŭ markiloj sur stablotabulo postulas, ke infanoj kunordigu siajn manmovojn kun tio, kion ili vidas sur la tabulo. Ĉi tiu kapablo estas kerna por diversaj agadoj en la vivo, inkluzive de skribo.
Spaca Konscio: Infanoj lernas pri spacaj rilatoj kaj proporcioj dum ili pentras aŭ desegnas sur tabulo. Ili iĝas konsciaj pri kiel objektoj rilatas unu al la alia kaj la spaco kiun ili okupas sur la kanvaso.